Lições dos meus Alunos / Lessons from my Students

Read in English below.

***PT:

Depois das manhãs sendo o amigo do Neymar, faço um pitstop para comer e tomar um banho rápido, e assim estou pronto para o desafio das tardes: na creche Aprendizaje Divertido. Aqui temos uma realidade um pouco diferente da escolar de Volcancito – a creche é particular, assim que já encontramos condições mais favoráveis para os niños.

Creche Aprendizaje Feliz

Mas não imagine que seja uma escola super organizada, com pedagogos das melhores universidades e uma super estrutura. A Aprendizaje Divertido é uma creche humilde, que funciona no que era uma casa pequena, que atende àqueles pais que não podem cuidar dos filhos pois estão no batente. As crianças devem fazer suas tarefas, e depois disso podem brincar de algo para matar o tempo livre. As poucas professoras não são suficientes para ajudar às crianças que estão aprendendo a escrever ou  as operações básicas de matemática. Então, eu sou o “maestro Nuevo” (o novo professor) que pode dar um pouco mais de atenção pra eles.

Enquanto em Volcancito preciso coordenar as crianças de uma maneira mais massiva, aqui meu trabalho pode ser mais um-a-um. O mais interessante disso é que eu posso conhecer melhor cada criança, saber suas dificuldades e ver como posso ajudá-las nessas poucas horas que passamos juntos, afinal é uma oportunidade para eles de ter um apoio individual (por pelo menos 3 semanas).

Aqui começa a haver histórias interessantes: Há um menino de uns 9 anos que é autista, e, obviamente por suas dificuldades, ele não acompanha as dinâmicas com os outros. Eu fiquei um pouco perdido, sem saber como trabalhar com ele – eu estava ensinando as crianças a fazer aviõezinhos de papel, e o pobre menino destruía tudo. Eu, tentando controlar a situação, deixei ele brincar sozinho, à sua maneira, na ponta da mesa... mas alguns minutos depois ele chega pra mim, com cara de choro e uma voz meio medrosa: “me dá atenção!”. Aquilo me partiu o coração! Ora, não seria a escola o lugar para aprender que somos todos iguais e que não deveríamos tratar ninguém diferente? Que qualidade de maestro sou eu?! :(

Esse exercício de entender cada indivíduo e oferecer de mim o que lhe serve é a mágica do trabalho de um professor: ensinar aprendendo do aluno, por mais que minha idade seja o triplo da dele.

Mas para não deixar a impressão que somente estou sendo um mau professor nessa creche, existem episódios simples que me enchem de alegria: No meu primeiro dia na creche ajudei a todos com a tarefa de casa, que era recortar letrinhas de jornal para construir palavras novas. No segundo dia, eu vinha chegando, e Estaban, de 7 anos, vem correndo no jardim, me abraça e me diz: “Que bom que você chegou, professor! Eu estava te esperando para fazer a tarefa com você.”. Acho que eu nem tinha imaginado como o simples fato de ter ajudado Estaban a recortar letras de um jornal poderia fazer de mim O professor pra ele – que orgulho! Imagina se ele souber que sou amigo do Neymar... ;)

***EN:

After my mornings being the friend of Neymar, I have a quick break for lunch and shower, so that im ready for my afternoon challenges at the nursery Aprendizaje Divertido. Reality here is a bit different versus he school in Volcancito – this nursery is private, then we can expect better conditions for the kids.

Aprendizaje Feliz nursery

But don’t think that this will be a super school, with teachers from the best universities and a great 

structure. Aprendizaje Divertido é a simple nursery, run on what used to be a small a house, serving parents who cant take care of their kids as they are working hard. The kids there do their homework, and then they can play or do some activity to kill time. The few teachers there are not enough to help the kids who are mostly learning how to write or learning the basic operations in math. So, I am the “Nuevo maestro” (the new teacher) that can provide a little more of individual attention to them.

While in Volcancito I need to manage the kids in a more massive way, here my work can be more one-on-one. The best part is that I can get to know each child better, knowing their difficulties and figure out the best way to support them in these few hours that we have together, at the end this is an opportunity for them to have individual support (for at least three weeks).

Here we start to have interesting stories: there is this boy who is around 9, and he is an autist. So, obviously for his difficulties, he cannot follow the activities in the same pace as the other children. I was kind of lost, not knowing how to handle that situation – I was teaching the kids how to make paper airplanes and this boy was destroying all of it. I, in a try to keep things under control, let him play his way, alone, in the corner of the table… and then, a few minutes later, he comes to me, with this sad face, sounding scared: “give me attention!”. That broke my heart! Well, wasn’t it in the school where we learned that we are all equal, and that we shouldn’t treat people differently? What kind of maestro am I?! :(

This exercise of understanding each individual and offering something from me that can be useful for him/her is the real magic of a teacher’s job: teach while your learn from the student, even if you are 3 times older than this kid.

But, so that I don’t leave the bad impression that I am being a bad teacher in this nursery, there are some ordinary occasions that fill me with joy: In my first day in the nursery, I helped the kids with their homework, which was to cut letters out of a newspaper and build new words. In the second day, as I was arriving, and Estaban, 7 years, runs towards me and hugs me saying: “Great that you arrived, teacher! I was waiting for you to do my homework with you”. I never thought that my simple help with the cut-outs could make me THE teacher for him - Im so proud! Imagine if he finds out that I am Neymar’s friend... ;)